หลักการและเหตุผล  

                งานด้านวิสัญญีวิทยาเป็นงานที่มีความเสี่ยงต่อการเกิดภาวะหัวใจหยุดเต้นสูง ดังนั้นจึงต้องมีการเตรียมความพร้อมเพื่อทำการช่วยฟื้นคืนชีพอยู่ตลอด การช่วยฟื้นคืนชีพขั้นสูงที่รวดเร็วและมีประสิทธิภาพจะทำให้ผู้ป่วยมีอัตราการรอดชีวิตสูงขึ้น ซึ่งนอกเหนือจากความรู้และทักษะในการปฏิบัติช่วยฟื้นคืนชีพแล้ว คือ ความเข้าใจบทบาทและหน้าที่ และความพึงพอใจในการปฏิบัติงานจะสามารถเพิ่มประสิทธิภาพในการช่วยฟื้นคืนชีพ

วัตถุประสงค์

ศึกษาเปรียบเทียบความรู้และความพึงพอใจในบทบาทและหน้าที่ในการช่วยฟื้นคืนชีพในช่วงก่อนและหลังการฝึกอบรมการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นสูงของวิสัญญีพยาบาล

กลุ่มตัวอย่าง

         วิสัญญีพยาบาลที่ปฏิบัติงานในห้องผ่าตัดและห้องพักฟื้น โรงพยาบาลศรีนครินทร์ จำนวน 27 คน

รูปแบบการศึกษา

          การศึกษาเชิงพรรณนา โดยการทดสอบความรู้และความพึงพอใจก่อน แล้วทำการฝึกอบรมการช่วยฟื้นคืนชีพโดยการบรรยาย เอกสารประกอบการบรรยาย วีดีทัศน์ ฝึกซ้อมบทบาทและหน้าที่ หลังจากนั้นทดสอบความรู้และความพึงพอใจหลังฝึกอบรมทันทีและหลังฝึกอบรม 3 เดือน

ผลการวิจัย  

         ความรู้ในบทบาทและหน้าที่ในการช่วยฟื้นคืนชีพของวิสัญญีพยาบาลพบว่าคะแนนความรู้เพิ่มหลังอบรมและคงอยู่นาน 3 เดือน ส่วนความพึงพอใจในการปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพซึ่งแบ่งเป็น 6 หัวข้อ พบว่า ความพึงพอใจในบทบาทและหน้าที่ในช่วงเวลาก่อนฝึกอบรมและหลังฝึกอบรมทันทีแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ความพึงพอใจในการมีส่วนร่วมในการพัฒนางานคุณภาพในการช่วยฟื้นคืนชีพในช่วงเวลาก่อนฝึกอบรมและหลังฝึกอบรมทันทีแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ความพึงพอใจในการสนับสนุนของหน่วยงานในการช่วยฟื้นคืนชีพ ความพึงพอใจทักษะในการช่วยฟื้นคืนชีพ ความพึงพอใจในการปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพ อุปสรรคในการปฏิบัติงานไม่มีความแตกต่างกันทั้ง 3 ช่วงเวลา

สรุป

วิสัญญีพยาบาลมีความรู้ในบทบาทและหน้าที่ในการช่วยฟื้นคืนชีพเพิ่มมากขึ้นจากการให้ความรู้เกี่ยวกับบทบาทและหน้าที่ในการช่วยฟื้นคืนชีพและสามารถคงอยู่ได้นานอย่างน้อย 3 เดือน ส่วนด้านความพึงพอใจในการปฏิบัติการช่วยฟื้นคืนชีพวิสัญญีพยาบาลมีความพึงพอใจค่อนข้างสูง ยกเว้นในหัวข้อการมีส่วนร่วมในการพัฒนางานคุณภาพในการช่วยฟื้นคืนชีพ         

คำสำคัญ : การช่วยฟื้นคืนชีพ, บทบาทและหน้าที่, ความพึงพอใจ, วิสัญญีพยาบาล

 ..............................................................
Background : Anesthesiology patients have a high risk of cardiac arrest and staff must be prepared for CPR.  CPR must be performed quickly and correctly to benefit patients.  Not only do nurses anesthetists need adequate skills and knowledge of CPR but also need an understanding of and satisfaction with their work.  

Objective : Compare knowledge with responsibility of CPR before and after an educational campaign among nurses anesthetists.

Sample : Methods :   Following training nurses were given assigned roles and responsibilities, narrated documents, a video and practical experience before being retested after three months.