Untitled Document
Untitled Document
Current issue
Past issues
Topic collections
e-journal Editor page

Participatory Learning of parent and Primary School Children for Hook worm problem in Chumni district, Burerum Province

กระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ต่อปัญหาโรคพยาธิปากขอ อำเภอชำนิ จังหวัดบุรีรัมย์

Somsak Nilpan (สมศักดิ์ นิลพันธุ์) 1

หลักการและเหตุผล : ผลการวิจัยพฤติกรรมและการใช้ยารักษาการติดเชื้อพยาธิปากขอในนักเรียนประถมศึกษาชั้นปีที่ 1-3 ในจังหวัดบุรีรัมย์พบว่า  หลังจากให้การบำบัดมวลชน 1 ปี อัตราการติดเชื้อโรคซ้ำของนักเรียน ป.3 และ ป.2  สูงกว่า ป.1  (ร้อยละ 3.73,3.25 และ 1.5 ตามลำดับ)
วัตถุประสงค์  : เพื่อทราบถึงอัตราความชุกของโรคพยาธิปากขอหลังจากให้การบำบัดด้วยอัลเบนดาโซล 400 มิลลิกรัม  และเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและนักเรียนชั้นประถมศึกษาแล้ว 6 เดือน
สถานทำการศึกษา : โรงเรียนประถมศึกษา อำเภอชำนิ  จังหวัด บุรีรัมย์
กลุ่มตัวอย่าง : เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 1-6  จำนวน 313 คน จาก 3 โรงเรียนในอำเภอชำนิ
การรักษาและให้ความรู้ : ยารักษาโรคพยาธิอัลเบนดาโซลและการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและนักเรียน
ผลการวิจัย : คะแนนความรู้เรื่องโรคพยาธิปากขอของนักเรียนหลังการให้ความรู้สูงกว่าก่อนให้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p value=0.0000) อัตราการชุกของโรคพยาธิปากขอหลังการทดลองลดลง
สรุป : การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมเช่นนี้ได้ผลดีในการวางแผนควบคุมโรคและควรนำไปขยายผลต่อ

Design : Quasi-experimental researchstudy
Background : Research of health behavior and treatment of hookworm infection in primary school children grade 1-3 in Burerum province showed that after mass treatment 1 rear, reinfection rate of grade3 and grade 2 children were also higher than grade 1 (grade 3 = 3.73%, grade 2 = 3.25% and grade 1 = 1.5%)
Objective : This study was to assess prevalence rate of hook worm infection in primary school children after treatment with 400 milligrams albendazole and participatory learning of the children and their parent 6 months.
Setting : Primary school in Chumni district, Burerum province.
Subjects :  313 school children from grade 1 to grade 6 of 3 schools in Chumni District.
Intervention : Treatment with 400 milligrams albendazole and participatory learning of primary school children and their parent.
Results : the scores of hook worm infection was higher among the post-training session than the pre-training session (p-value = 0.0000) The prevalence rate of hook worm infection after the experimental group was lower than the control group.
Conclusion : Participatory learning process is a better way for disease control planning and should expend to use in wider scale.

. . . Full text.
Untitled Document
Article Location

Untitled Document
Article Option
       PDF File
Untitled Document
ทำหน้าที่ ดึง Collection ที่เกี่ยวข้อง แสดง บทความ ตามที่ีมีใน collection ที่มีใน list Untitled Document
Another articles
in this topic collection

Current Roles of Liver Fluke on Occurrence of Cholangiocarcinoma (บทบาทของพยาธิใบไม้ตับต่อการเกิดโรคมะเร็งท่อน้ำดีในสถานการณ์ปัจจุบัน)
A comparative study of treatments of head with 25% ben benzyl benzoate to 1% gamma benzene hexachloride (การรักษาเหาด้วย 25% benzyl benzoate กับ 1% gamma benzene hexachloride)
Albendazole in the treatment of uncomplicated strongyloidiasis by using the agar plate method ()
A randomized trial of ivermectin versud albendazole for the treatment of cutaneouse larva migrans ()
Untitled Document
This article is under
this collection.

Srinagarind Medical Journal,Faculty of Medicine, Khon Kaen University. Copy Right © All Rights Reserved.


Warning: Unknown: Your script possibly relies on a session side-effect which existed until PHP 4.2.3. Please be advised that the session extension does not consider global variables as a source of data, unless register_globals is enabled. You can disable this functionality and this warning by setting session.bug_compat_42 or session.bug_compat_warn to off, respectively in Unknown on line 0